Truyền thông giáo dụcFREEDinh dưỡng học 1. Thăm gia đình đối tượng sẽ giúp ích điều gì cho cộng tác viên? A. Hiểu được hoàn cảnh thực tế chăm sóc dinh dưỡng của gia đình B. Tư vấn các cách giải quyết các vấn đề trong dinh dưỡng của gia đình C. Quan sát gia cảnh về nhà cửa, vật dụng sinh hoạt để có những nhận định bạn đầu D. Tất cả đều đúng 2. Để vệ sinh an toàn thực phẩm thì cần làm gì? B. Bảo quản vệ sinh thực phẩm D. Cả hai đều sai A. Thực hiện vệ sinh môi trường C. Cả hai đều đúng 3. Khi chọn địa điểm để tổ chức truyền thông giáo dục dinh dưỡng cần phải làm gì? A. Thuận tiện cho việc đi lại C. Tránh điều kiện thời tiết khắc nghiệt D. Tất cả đều đúng B. Có chỗ ngồi thoải mái 4. Giữa nguồn truyền đạt và người nhận thì cần yếu tố gì? A. Thông điệp truyền đạt B. Nguồn nhận C. Các yếu tố ảnh hưởng D. Kênh truyền đạt 5. Nhóm đối tượng chính của truyền thông giáo dục dinh dưỡng là: D. Tất cả đều đúng B. Các bà mẹ nuôi con dưới 5 tuổi C. Cô nuôi dạy trẻ A. Bà mẹ mang thai hoặc cho con bú 6. Cách chọn thời gian tổ chức truyền thông dinh dưỡng phù hợp? A. Tránh vào các bữa ăn B. Thời gian mà cộng đồng chấp nhận được D. Tất cả đều đúng C. Thời gian công việc nhàn rỗi 7. Đối với giáo dục truyền thông trực tiếp cần có kĩ năng? A. Lắng nghe tìm hiểu tình huống đối phương C. Làm cho họ nghe lời D. Tạo mối quan hệ B. Tạo cho họ lòng tin 8. Nhóm đối tượng hỗ trợ cho công tác truyền thông dinh dưỡng là: C. Cả hai đều đúng A. Các thành viên lãnh đạo cộng đồng, thôn xóm D. Cả hai đều sai B. Cán bộ các tổ chức quần chúng 9. Quá trình thay đổi hành vi giáo dục dinh dưỡng cần có mấy bước? C. 5 B. 4 D. 6 A. 3 10. Nhóm đối tượng sẽ thay đổi hành vi sau khi thực hiện chương trình truyền thông giáo dục dinh dưỡng là nhóm đối tượng mấy? D. 4 C. 2 B. 3 A. 1 11. Lập kế hoạch truyền thông giáo dục dinh dưỡng thì gồm mấy phần? B. 5 A. 1 D. 3 C. 2 12. Để cải thiện chế độ ăn có thêm nhiều chất dinh dưỡng thì cần khuyến khích đối tượng cần làm gì? D. Cả hai đều sai A. Phát triển ô dinh dưỡng trong hệ sinh thái VAC B. Phấn đấu bữa ăn nào cũng có đủ 4 món cân đối C. Cả hai đều đúng 13. Nội dung truyền thông giáo dục dinh dưỡng là gì? C. Nhiều chương trình dành cho người nghèo B. Chăm sóc người già D. Tất cả đều đúng A. Chăm sóc dinh dưỡng bà mẹ và trẻ em 14. Truyền thông trực tiếp gồm nội dung gì? C. Tham gia thảo luận nhóm B. Thăm gia đình đối tượng D. Tất cả đều đúng A. Tư vấn dinh dưỡng 15. Hoạt động truyền thông giáo dục dinh dưỡng là gì? B. Là hoạt động giao lưu trao đổi thông tin, kiến thức giữa cộng tác viên, nhân viên y tế với người khuyến khích A. Là hoạt động cung cấp chia sẻ trao đổi thông tin, kiến thức giữa cộng tác viên, nhân viên y tế với người khuyến khích D. Là hoạt động giao lưu trao đổi thông tin, kiến thức giữa cộng tác viên với người khuyến khích C. Là hoạt động cung cấp chia sẻ trao đổi thông tin, kiến thức giữa cộng tác viên với người khuyến khích 16. Tư vấn dinh dưỡng giúp cho người dân điều gì? D. Tự ti không nghe tư vấn A. Thấy được sai lầm và cách khắc phục C. Không nghe tư vấn B. Hiểu ra việc mình làm 17. Hình thức truyền thông giáo dục dinh dưỡng khác là: A. Lễ phát động B. Mở các lớp học về nuôi con khỏe C. Tổ chức câu lạc bộ khuyến khích bà mẹ tham gia phòng chống suy dinh dưỡng ở trẻ D. Hội thi kiến thức và thực hành nuôi con của các bà mẹ 18. Đối tượng ưu tiên của hoạt động truyền thông giáo dục dinh dưỡng gồm mấy loại? D. 2 B. 3 A. 4 C. 5 19. Có mấy bước tiến hành tổ chức truyền thông giáo dục dinh dưỡng ở cộng đồng? B. 3 A. 1 D. 4 C. 2 20. Hình thức truyền thông giáo dục dinh dưỡng gián tiếp thông qua đâu? C. Quảng cáo truyền hình B. Truyền hình địa phương A. Đài phát thanh D. Tất cả đều đúng 21. Quá trình truyền thông dinh dưỡng cần có yếu tố đặc trưng nào? A. Nguồn truyền đạt B. Thông điệp truyền đạt D. Tất cả đều đúng C. Kênh truyền tải Time's up # Tổng Hợp# Chuyên Ngành
