Đề cương ôn tập

1. Việc lựa chọn phương tiện và phương pháp giáo dục sức khỏe tùy thuộc đặc biệt vào:

2. Một trong những bệnh của các nước phát triển là:

3. Một mục tiêu cụ thể trong lập kế hoạch giáo dục sức khỏe bao gồm, CHỌN CÂU SAI:

4. Giáo dục để thay đổi hành vi có hại cho sức khoẻ là dễ dàng đối với:

5.  Chọn nội dung giáo dục sức khỏe phù hợp với từng đối tượng, từng cộng đồng, từng giai đoạn, trình độ văn hoá giáo dục là thể hiện của nguyên tắc:

6. Ưu điểm của vô tuyến truyền hình là:

7. Phòng chống bệnh nghề nghiệp và tai nạn lao động có tầm quan trọng ngày càng tăng ở các nước:

8. Chuyển tải thông tin theo cách mặt đối mặt là phương pháp truyền thông:

9. Việc lựa chọn các nội dung cho một chương trình giáo dục sức khoẻ căn cứ vào, CHỌN CÂU SAI:

10. Chọn thời gian để tiến hành truyền thông phụ thuộc vào:

11. Trong truyền thông giáo dục sức khỏe, người làm giáo dục sức khỏe và đối tượng cùng nhau thực hiện các quá trình sau đây, CHỌN CÂU SAI:

12. Ưu điểm của cuộc nói chuyện giáo dục sức khỏe:

13. Kiến thức y học sẽ giúp người làm giáo dục sức khỏe:

14. Giáo dục sức khỏe có tính khoa học vì nó dựa trên các cơ sở sau, CHỌN CÂU SAI:

15. Lời nói, chữ viết, ngôn ngữ không lời là biểu hiện của:

16. Cộng đồng duy trì những hành vi ảnh hưởng tích cực đến sức khoẻ để:

17. Mục đích cuối cùng của giáo dục sức khỏe là nhằm giúp mọi người:

18. Chọn địa điểm để tiến hành truyền thông nên:

19. Để xác định đúng mục tiêu giáo dục sức khỏe phải biết rõ:

20. Giáo dục sức khỏe không chỉ bao gồm giáo dục về vệ sinh phòng bệnh, phát hiện bệnh, điều trị bệnh, phục hồi sức khoẻ mà còn nhằm:

21. Nội dung giáo dục sức khỏe phải đảm bảo các yêu cầu sau, CHỌN CÂU SAI:

22. Các nền văn hoá không bao giờ ổn định do:

23. Yếu tố cơ bản ảnh hưởng đến hành vi con người là:

24. Truyền thông tốt tức là:

25. Giáo dục sức khỏe giúp mọi người:

26. Nâng cao sức khỏe là một quá trình tạo cho nhân dân có khả năng:

27. Ưu điểm của tranh lật là:

28. Truyền thông sẽ đạt được hiệu quả cao khi ta:

29. Khi đối tượng từ chối hành vi mới, người làm giáo dục sức khỏe phải tiến hành những việc làm sau, CHỌN CÂU SAI:

30. Yếu tố khách quan gây cản trở trực tiếp đến việc thay đổi hành vi sức khoẻ cá nhân là:

31. Kế hoạch giáo dục sức khỏe cần được xây dựng trên:

32. Để người dân có kiến thức về bảo vệ sức khỏe, một số bệnh tật, phòng bệnh, các yếu tố ảnh hưởng đến sức khỏe để dự phòng, nhà nước cần phải:

33. Quá trình thay đổi hành vi có thể diễn ra:

34. Trong giáo dục sức khỏe, cách truyền thông trao đổi được thông tin nhiều nhất là qua:

35. Thực hiện giáo dục sức khỏe sẽ rất khó khăn, kém hiệu quả đối với nhóm người:

36. Sức khỏe không phải chỉ là không có bệnh tật hoặc là tàn phế mà là:

37. Lập kế hoạch giáo dục sức khỏe là để làm việc theo:

38. Phương tiện tác động qua thị giác có ưu điểm là:

39. Các phương tiện giáo dục sức khỏe có thể chia thành:

40. Mục đích của thay đổi hành vi theo kế hoạch là để: