Tổng ôn thi cuối kỳ

1. Các phương tiện GIÁO DỤC SỨC KHỎE sau đây, phương tiện nào tốt nhất:

2. Giáo dục sức khỏe là, NGOẠI TRỪ:

3. Truyền thông là quá trình:

4. Nội dung giáo dục sức khỏe phù hợp khi:

5. Sử dụng tờ bướm trong GIÁO DỤC SỨC KHỎE có khuyết điểm:

6. Khi sản xuất tờ rơi, tờ bướm để giáo dục sức khỏe, cần phải chú ý là viết càng nhiều chữ càng tốt.

7. Phương tiện nào sau đây phù hợp để GIÁO DỤC SỨC KHỎE về bệnh tay chân miệng cho trẻ mẫu giáo:

8. Khuyết điểm của phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE trực tiếp:

9. Tranh lật là một bộ sách trình bày nhiều nội dung của nhiều chủ đề cần GIÁO DỤC SỨC KHỎE theo một trật tự logic.

10. Sử dụng ngôn ngữ viết trong GIÁO DỤC SỨC KHỎE có khuyết điểm:

11. Trong GIÁO DỤC SỨC KHỎE, phương tiện nào sau đây tác động qua thị giác:

12. ƯU ĐIỂM của phương pháp giáo dục sức khỏe trực tiếp:

13. Phương tiện GIÁO DỤC SỨC KHỎE là:

14. Khi nói về tờ bướm, chọn câu sai:

15. Muốn sử dụng phương tiện giáo dục sức khỏe có hiệu quả cần phải:

16. Nguyên tắc nào cần phải có để lôi cuốn được mọi tầng lớp nhân dân, mọi thành phần xã hội cùng tham gia thực hiện:

17. Phương tiện nào không phải là phương tiện trực quan để GIÁO DỤC SỨC KHỎE:

18. Phương pháp Giáo dục sức khỏe gián tiếp có ưu điểm:

19. Ưu điểm của phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE trực tiếp là thông tin được truyền chính xác đến đối tượng:

20. Yếu tố nào sau đây KHÔNG PHẢI là mục tiêu của giáo dục sức khỏe:

21. Sức khỏe được định nghĩa là:

22. Trong giáo dục sức khỏe, truyền thông phù hợp với thực tế cuộc sống đó là nguyên tắc:

23. Thông tin về sức khỏe là quá trình:

24. Ý kiến sau đây là không đúng? " Nội dung và hình thức của 1 tờ áp phích cần phải":

25. Ưu điểm của phương pháp Giáo dục sức khỏe gián tiếp:

26. Đây là các phương tiện trực quan để GIÁO DỤC SỨC KHỎE, ngoại trừ:

27. Giáo dục sức khỏe có vai trò to lớn trong công tác Chăm sóc sức khỏe vì:

28. Nội dung Giáo dục sức khỏe phù hợp khi:

29. Căn cứ có giá trị nhất để đánh giá hiệu quả giáo dục sức khỏe là:

30. Khi thực hiện giáo dục sức khỏe cần phải tuân theo nguyên tắc:

31. Sử dụng ngôn ngữ viết trong GIÁO DỤC SỨC KHỎE có KHUYẾT ĐIỂM là:

32. Phương pháp giáo dục sức khỏe thường được áp dụng là:

33. Tư vấn sức khỏe là phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE tốt nhất?

34. Khi thực hiện giáo dục sức khỏe cần phải tuân theo nguyên tắc:

35. Giáo dục sức khỏe là quá trình:

36. Đối tượng cần được GIÁO DỤC SỨC KHỎE về bệnh đái tháo đường là:

37. Những yếu tố nào sau đây KHÔNG PHẢI là mục tiêu của giáo dục sức khỏe:

38. Các nguyên tắc nào sau đây KHÔNG PHẢI là nguyên tắc giáo dục sức khỏe:

39. Đối tượng cần được GIÁO DỤC SỨC KHỎE về bệnh tay chân miệng là:

40. Khuyết điểm của phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE gián tiếp là khó đáp ứng nhu cầu của từng đối tượng:

41. Các phương tiện giáo dục sức khỏe sau thuộc phương tiện truyền thông đại chúng, NGOẠI TRỪ:

42. Những phát biểu sau đây không phải là nguyên tắc giáo dục sức khỏe:

43. Sức khỏe là sự thoải mái về:

44. Giáo dục sức khỏe cho nhóm có ưu điểm:

45. Phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE là cách thức để thực hiện một chương trình GIÁO DỤC SỨC KHỎE.

46. Phương tiện nào không phải là phương tiện truyền thông đại chúng để Giáo dục sức khỏe:

47. Khi thực hiện Giáo dục sức khỏe cần phải tuân theo nguyên tắc:

48. Trong GIÁO DỤC SỨC KHỎE, cần phối hợp nhiều phương tiện khác nhau:

49. Đây là các phương tiện trực quan để giáo dục sức khỏe, NGOẠI TRỪ:

50. Khi sản xuất tranh lật cần phải chú ý là mỗi tranh phải thể hiện được từng nội dung khác nhau của một chủ đề.

51. Ưu điểm của phương pháp tư vấn GIÁO DỤC SỨC KHỎE:

52. Khuyết điểm của phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE gián tiếp:

53. Phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE là cách thức để thực hiện một chương trình GIÁO DỤC SỨC KHỎE.

54. Khuyết điểm của phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE gián tiếp:

55. Khuyết điểm của phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE gián tiếp là khó đáp ứng nhu cầu của từng đối tượng.

56. Sử dụng ngôn ngữ nói trong GIÁO DỤC SỨC KHỎE có ưu điểm:

57. Trong GIÁO DỤC SỨC KHỎE, cần phối hợp nhiều phương pháp khác nhau:

58. Ưu điểm của phát tờ bướm về bệnh tay chân miệng cho đối tượng:

59. Vãng gia là phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE:

60. Giáo dục sức khỏe giữ vị trí quan trọng bậc nhất trong công tác chăm sóc sức khỏe ban đầu vì:

61. Câu nào sau đây KHÔNG ĐÚNG với mục đích giáo dục sức khỏe:

62. Nội dung và phương pháp giáo dục sức khỏe phải phù hợp với đặc điểm, trình độ của đối tượng, đó là nguyên tắc:

63. Người làm GIÁO DỤC SỨC KHỎE tiếp xúc với đối tượng được truyền thông để phát tờ rơi Giáo dục sức khỏe là phương pháp Giáo dục sức khỏe trực tiếp.

64. Nguyên tắc chọn phương pháp, phương tiện giáo dục sức khỏe có hiệu quả, chủ yếu dựa vào:

65. Các yếu tố ảnh hưởng đến sức khỏe:

66. Khuyết điểm của phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE trên đài phát thanh:

67. Phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE là:

68. Các phương tiện sau, phương tiện giao tiếp thuộc ngôn ngữ cơ thể:

69. Muốn sử dụng phương tiện Giáo dục sức khỏe có hiệu quả cần phải:

70. Khuyết điểm của phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE trực tiếp:

71. Giáo dục sức khỏe là, NGOẠI TRỪ:

72. Mục đích của giáo dục sức khỏe là:

73. Giáo dục sức khỏe là hoạt động:

74. Giáo dục sức khỏe để chia sẻ kiến thức, thái độ, kỹ năng thực hành nhằm giúp cho mỗi người:

75. Ưu điểm của phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE trên truyền hình là:

76. ƯU ĐIỂM của phương pháp giáo dục sức khỏe trực tiếp:

77. Đối tượng cần được GIÁO DỤC SỨC KHỎE là:

78. Bản chất của giáo dục sức khỏe là một quá trình: