Tổng ôn thi cuối kỳ

1. Trong giáo dục sức khỏe, truyền thông phù hợp với thực tế cuộc sống đó là nguyên tắc:
2. Ưu điểm của phương pháp tư vấn GIÁO DỤC SỨC KHỎE:
3. Mục đích của giáo dục sức khỏe là:
4. Ưu điểm của phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE trực tiếp là thông tin được truyền chính xác đến đối tượng:
5. Căn cứ có giá trị nhất để đánh giá hiệu quả giáo dục sức khỏe là:
6. Các nguyên tắc nào sau đây KHÔNG PHẢI là nguyên tắc giáo dục sức khỏe:
7. Khuyết điểm của phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE gián tiếp:
8. Sử dụng tờ bướm trong GIÁO DỤC SỨC KHỎE có khuyết điểm:
9. Phương tiện nào không phải là phương tiện trực quan để GIÁO DỤC SỨC KHỎE:
10. Phương pháp Giáo dục sức khỏe gián tiếp có ưu điểm:
11. Sử dụng ngôn ngữ viết trong GIÁO DỤC SỨC KHỎE có KHUYẾT ĐIỂM là:
12. Giáo dục sức khỏe là, NGOẠI TRỪ:
13. Ưu điểm của phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE trên truyền hình là:
14. Các phương tiện giáo dục sức khỏe sau thuộc phương tiện truyền thông đại chúng, NGOẠI TRỪ:
15. ƯU ĐIỂM của phương pháp giáo dục sức khỏe trực tiếp:
16. Phương tiện GIÁO DỤC SỨC KHỎE là:
17. Vãng gia là phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE:
18. Khuyết điểm của phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE trên đài phát thanh:
19. Phương tiện nào sau đây phù hợp để GIÁO DỤC SỨC KHỎE về bệnh tay chân miệng cho trẻ mẫu giáo:
20. Trong GIÁO DỤC SỨC KHỎE, phương tiện nào sau đây tác động qua thị giác:
21. Phương tiện nào không phải là phương tiện truyền thông đại chúng để Giáo dục sức khỏe:
22. Khi thực hiện giáo dục sức khỏe cần phải tuân theo nguyên tắc:
23. Câu nào sau đây KHÔNG ĐÚNG với mục đích giáo dục sức khỏe:
24. Trong GIÁO DỤC SỨC KHỎE, cần phối hợp nhiều phương tiện khác nhau:
25. Nguyên tắc chọn phương pháp, phương tiện giáo dục sức khỏe có hiệu quả, chủ yếu dựa vào:
26. Muốn sử dụng phương tiện giáo dục sức khỏe có hiệu quả cần phải:
27. Sức khỏe được định nghĩa là:
28. Các yếu tố ảnh hưởng đến sức khỏe:
29. Phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE là:
30. Ưu điểm của phương pháp Giáo dục sức khỏe gián tiếp:
31. Đối tượng cần được GIÁO DỤC SỨC KHỎE về bệnh tay chân miệng là:
32. Những phát biểu sau đây không phải là nguyên tắc giáo dục sức khỏe:
33. Phương pháp giáo dục sức khỏe thường được áp dụng là:
34. Những yếu tố nào sau đây KHÔNG PHẢI là mục tiêu của giáo dục sức khỏe:
35. Phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE là cách thức để thực hiện một chương trình GIÁO DỤC SỨC KHỎE.
36. Giáo dục sức khỏe giữ vị trí quan trọng bậc nhất trong công tác chăm sóc sức khỏe ban đầu vì:
37. Giáo dục sức khỏe cho nhóm có ưu điểm:
38. Khuyết điểm của phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE trực tiếp:
39. Nội dung Giáo dục sức khỏe phù hợp khi:
40. Nội dung giáo dục sức khỏe phù hợp khi:
41. Đây là các phương tiện trực quan để GIÁO DỤC SỨC KHỎE, ngoại trừ:
42. Đối tượng cần được GIÁO DỤC SỨC KHỎE là:
43. Giáo dục sức khỏe là hoạt động:
44. Ưu điểm của phát tờ bướm về bệnh tay chân miệng cho đối tượng:
45. Phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE là cách thức để thực hiện một chương trình GIÁO DỤC SỨC KHỎE.
46. Trong GIÁO DỤC SỨC KHỎE, cần phối hợp nhiều phương pháp khác nhau:
47. Khuyết điểm của phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE trực tiếp:
48. Tư vấn sức khỏe là phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE tốt nhất?
49. Truyền thông là quá trình:
50. Đây là các phương tiện trực quan để giáo dục sức khỏe, NGOẠI TRỪ:
51. Các phương tiện sau, phương tiện giao tiếp thuộc ngôn ngữ cơ thể:
52. Các phương tiện GIÁO DỤC SỨC KHỎE sau đây, phương tiện nào tốt nhất:
53. Đối tượng cần được GIÁO DỤC SỨC KHỎE về bệnh đái tháo đường là:
54. Giáo dục sức khỏe là quá trình:
55. Nội dung và phương pháp giáo dục sức khỏe phải phù hợp với đặc điểm, trình độ của đối tượng, đó là nguyên tắc:
56. Nguyên tắc nào cần phải có để lôi cuốn được mọi tầng lớp nhân dân, mọi thành phần xã hội cùng tham gia thực hiện:
57. ƯU ĐIỂM của phương pháp giáo dục sức khỏe trực tiếp:
58. Khi nói về tờ bướm, chọn câu sai:
59. Khuyết điểm của phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE gián tiếp:
60. Ý kiến sau đây là không đúng? " Nội dung và hình thức của 1 tờ áp phích cần phải":
61. Bản chất của giáo dục sức khỏe là một quá trình:
62. Tranh lật là một bộ sách trình bày nhiều nội dung của nhiều chủ đề cần GIÁO DỤC SỨC KHỎE theo một trật tự logic.
63. Khi thực hiện giáo dục sức khỏe cần phải tuân theo nguyên tắc:
64. Yếu tố nào sau đây KHÔNG PHẢI là mục tiêu của giáo dục sức khỏe:
65. Khi sản xuất tờ rơi, tờ bướm để giáo dục sức khỏe, cần phải chú ý là viết càng nhiều chữ càng tốt.
66. Khuyết điểm của phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE gián tiếp là khó đáp ứng nhu cầu của từng đối tượng:
67. Sức khỏe là sự thoải mái về:
68. Thông tin về sức khỏe là quá trình:
69. Giáo dục sức khỏe có vai trò to lớn trong công tác Chăm sóc sức khỏe vì:
70. Khi thực hiện Giáo dục sức khỏe cần phải tuân theo nguyên tắc:
71. Người làm GIÁO DỤC SỨC KHỎE tiếp xúc với đối tượng được truyền thông để phát tờ rơi Giáo dục sức khỏe là phương pháp Giáo dục sức khỏe trực tiếp.
72. Khi sản xuất tranh lật cần phải chú ý là mỗi tranh phải thể hiện được từng nội dung khác nhau của một chủ đề.
73. Giáo dục sức khỏe là, NGOẠI TRỪ:
74. Sử dụng ngôn ngữ nói trong GIÁO DỤC SỨC KHỎE có ưu điểm:
75. Sử dụng ngôn ngữ viết trong GIÁO DỤC SỨC KHỎE có khuyết điểm:
76. Muốn sử dụng phương tiện Giáo dục sức khỏe có hiệu quả cần phải:
77. Khuyết điểm của phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE gián tiếp là khó đáp ứng nhu cầu của từng đối tượng.
78. Giáo dục sức khỏe để chia sẻ kiến thức, thái độ, kỹ năng thực hành nhằm giúp cho mỗi người:

Đề nên làm tiếp

Hỏi Đáp