Đề cương Truyền thông – Ôn kết thúc học phần (2024)

1. Kỹ năng trình bày cần chú ý:

2. Giáo dục sức khỏe là quá trình nhằm giúp người dân:

3. Truyền thông giáo dục sức khỏe thực hiện tại trạm y tế địa phương, ngoại trừ:

4. Truyền thông - giáo dục sức khỏe về chăm sóc bảo vệ sức khỏe bà mẹ trẻ em được thể hiện trong chương trình GOBIFFF, ngoại trừ:

5. Có hai hình thức giao tiếp, đó là?

6. Truyền thông giáo dục sức khỏe trường học, trang bị cho học sinh các kiến thức, trong đó:

7. Nguyên tắc cơ bản trong lập kế hoạch giáo dục sức khỏe, ngoại trừ?

8. Phương pháp chính trong truyền thông trực tiếp là?

9. Mục đích của giao tiếp là:

10. Tranh lật là phương tiện:

11. Các phương tiện trực quan chính trong giáo dục sức khỏe là?

12. Kỹ năng thành lập nhóm trong đó cần:

13. Lập một kế hoạch đánh giá chương trình truyền thông - giáo dục sức khỏe là, ngoại trừ?

14. Truyền thông - giáo dục sức khỏe là:

15. Truyền thông - giáo dục sức khỏe tác động vào 3 lĩnh vực:

16. Có mấy nội dung chính trong truyền thông giáo dục sức khỏe?

17. Các yêu cầu người thực hiện truyền thông giáo dục sức khỏe hiệu quả, ngoại trừ:

18. Xây dựng chương trình hoạt động cụ thể, cần có các hoạt động sau. Ngoại trừ?

19. Lựa chọn phương pháp và phương tiện truyền thông - giáo dục sức khỏe phải đảm bảo nguyên tắc:

20. Nguyên tắc truyền thông giáo dục sức khỏe:

21. Chọn vấn đề sức khỏe ưu tiên cần giáo dục. Ngoại trừ?

22. Xác định nội dung giáo dục sức khỏe sau đây, cần phải. Ngoại trừ?

23. Trong kỹ năng trình bày, khi kết thúc trình bày cần:

24. Kỹ năng kết thúc trình bày:

25. Giáo dục sức khỏe là một quá trình?

26. Các phương tiện chính trong truyền thông đại chúng là?

27. Yêu cầu kỹ năng khuyến khích, động viên, khen ngợi người tham gia truyền thông - giáo dục sức khỏe:

28. Khi xem xét lại chương trình lập kế hoạch, cần phải. Ngoại trừ?

29. Mục đích của truyền thông, ngoại trừ:

30. Kỹ năng nói cần chú ý đến 3 khía cạnh của lời nói, ngoại trừ:

31. Trong các bước thay đổi hành vi, ngoại trừ:

32. Truyền thông là:

33. Mục đích của các chương trình Giáo dục sức khỏe là?

34. Truyền thông - giáo dục sức khỏe có ba khâu cơ bản cần được quản lý để đảm bảo tốt các hoạt động truyền thông - giáo dục sức khỏe:

35. Lập kế hoạch đánh giá chương trình truyền thông - giáo dục sức khỏe cần xác định rõ một số vấn đề:

36. Hành vi sức khỏe, ngoại trừ:

37. Chọn vấn đề sức khỏe ưu tiên cần truyền thông - giáo dục sức khỏe:

38. Kế hoạch giáo dục sức khỏe phải thống nhất trước với lãnh đạo địa phương:

39. Davis và Newstrom (1985) truyền thông là:

40. Người thực hiện giáo dục sức khỏe:

41. Quy trình trong quản lý hoạt động truyền thông - giáo dục sức khỏe bao gồm các bước cơ bản:

42. Kỹ năng quan sát những người được truyền thông - giáo dục sức khỏe:

43. Phương pháp truyền thông giáo dục sức khỏe trực tiếp:

44. Nguyên tắc truyền thông - giáo dục sức khỏe là:

45. Trong các bước thay đổi hành vi, ngoại trừ:

46. Kỹ năng trình bày cần chú ý:

47. Phương tiện giáo dục sức khỏe chủ yếu tốt nhất là?

48. Nguyên tắc lựa chọn nội dung truyền thông - giáo dục sức khỏe:

49. Mục đích chủ yếu của truyền thông - giáo dục sức khỏe là nhằm giúp cho mọi người?

50. Nâng cao sức khỏe là một quá trình tạo cho nhân dân có khả năng?

51. Các phương pháp chính giáo dục sức khỏe cho nhóm nhỏ là?

52. Người truyền thông - giáo dục sức khỏe cần biết lắng nghe đối tượng được truyền thông - giáo dục sức khỏe của mình để:

53. Lập kế hoạch truyền thông giáo dục sức khỏe là:

54.  Để tạo được sức khỏe cho người dân, cần phải?

55. Các yêu cầu người thực hiện truyền thông giáo dục sức khỏe hiệu quả, ngoại trừ:

56. Truyền thông bao gồm 3 khâu cơ bản:

57. Tiêm chủng mở rộng là nội dung chính TT-GDSK trong chương trình:

58. Các yếu tố ảnh hưởng hành vi: Kiến thức, niềm tin, thái độ, được tác động bởi:

59. Nội dung nào sau đây không phải là nội dung chính trong truyền thông giáo dục sức khỏe:

60. Những đức tính quan trọng của người làm truyền thông - giáo dục sức khỏe:

61. Mục đích truyền thông - giáo dục sức khỏe đưa thông tin để mọi người :

62. Mô hình Shannon - Weaver nêu ra bất kỳ hoạt động truyền thông nào cũng bao gồm 6 yếu tố gồm:

63. Tuyên truyền trong truyền thông giáo dục sức khỏe là:

64. Ưu điểm của Phương pháp truyền thông giáo dục sức khỏe trực tiếp:

65. Nội dung chính trong truyền thông giáo dục sức khỏe, ngoại trừ:

66. Ba phương pháp chính để thu thập thông tin là?

67. Yêu cầu khi lắng nghe, ngoại trừ:

68. Yêu cầu khi giải thích thuyết phục đối tượng, người thực hiện truyền thông - giáo dục sức khỏe cần:

69. Giáo dục vệ sinh lao động, phòng chống tai nạn và bệnh nghề nghiệp là:

70. Trong kỹ năng khi trình bày:

71. Truyền thông - giáo dục sức khỏe về chăm sóc bảo vệ sức khỏe bà mẹ trẻ em có thể tóm tắt văn chương trình:

72. Kỹ năng đặt câu hỏi:

73. Kỹ năng thành lập nhóm trong đó cần:

74. Các yêu cầu của mục tiêu trong truyền thông - giáo dục sức khỏe là:

75. Kỹ năng nói cần chú ý đến 3 khía cạnh của lời nói:

76. Các nguyên tắc lựa chọn nội dung truyền thống giáo dục sức khỏe, cần chú ý:

77. Nguyên tắc khác trong truyền thông giáo dục, ngoại trừ:

78. Hành vi sức khỏe:

79. Các bước trong lập kế hoạch truyền thông - giáo dục sức khỏe, trong đó:

80. Các bước cơ bản truyền thông đến đối tượng đích trong đó có, ngoại trừ:

81. Những điểm cần lưu ý khi lập kế hoạch truyền thông - giáo dục sức khỏe:

82. Phỏng vấn là:

83. Shannon & Weaver định nghĩa truyền thông là:

84. Giáo dục sức khỏe được thực hiện bởi?

85. Người truyền thông - giáo dục sức khỏe cần biết lắng nghe đối tượng được truyền thông - giáo dục sức khỏe của mình để:

86. Để người dân có kiến thức về một số bệnh tật, phòng bệnh, các yếu tố ảnh hưởng đến sức khỏe để dự phòng, nhà nước cần phải:

87. Hệ thống truyền thông giáo dục sức khỏe tại Việt Nam, được tổ chức thực hiện:

88. Yêu cầu khi sử dụng tài liệu, hiện vật trong truyền thông - giáo dục sức khỏe trực tiếp:

89. Sức khỏe không phải chỉ là không có bệnh tật hoặc là tàn phế mà là?

90. Các câu sau đây được áp dụng trong phương pháp quan sát thu thập thông tin, ngoại trừ?

91. Truyền thông - giáo dục sức khỏe là một trong những hoạt động:

92. Thông qua việc giáo dục sức khỏe của cán bộ y tế. Mỗi cá nhân và cộng đồng cần phải, ngoại trừ?

93. Nguyên tắc cơ bản trong viết mục tiêu l. Ngoại trừ?

94. Xác định rõ đối tượng đích trong lập kế hoạch truyền thông - giáo dục sức khỏe rất cần thiết để:

95. Các nội dung sau đây thuộc nguyên tắc truyền thông - giáo dục sức khỏe, ngoại trừ?

96. Xác định nguồn lực trong giáo dục sức khỏe?