Truyền thông giáo dụcFREEDinh dưỡng học 1. Đối với giáo dục truyền thông trực tiếp cần có kĩ năng? D. Tạo mối quan hệ B. Tạo cho họ lòng tin A. Lắng nghe tìm hiểu tình huống đối phương C. Làm cho họ nghe lời 2. Nhóm đối tượng chính của truyền thông giáo dục dinh dưỡng là: C. Cô nuôi dạy trẻ B. Các bà mẹ nuôi con dưới 5 tuổi D. Tất cả đều đúng A. Bà mẹ mang thai hoặc cho con bú 3. Nội dung truyền thông giáo dục dinh dưỡng là gì? B. Chăm sóc người già C. Nhiều chương trình dành cho người nghèo A. Chăm sóc dinh dưỡng bà mẹ và trẻ em D. Tất cả đều đúng 4. Để cải thiện chế độ ăn có thêm nhiều chất dinh dưỡng thì cần khuyến khích đối tượng cần làm gì? B. Phấn đấu bữa ăn nào cũng có đủ 4 món cân đối A. Phát triển ô dinh dưỡng trong hệ sinh thái VAC C. Cả hai đều đúng D. Cả hai đều sai 5. Đối tượng ưu tiên của hoạt động truyền thông giáo dục dinh dưỡng gồm mấy loại? C. 5 D. 2 A. 4 B. 3 6. Có mấy bước tiến hành tổ chức truyền thông giáo dục dinh dưỡng ở cộng đồng? D. 4 C. 2 B. 3 A. 1 7. Thăm gia đình đối tượng sẽ giúp ích điều gì cho cộng tác viên? A. Hiểu được hoàn cảnh thực tế chăm sóc dinh dưỡng của gia đình C. Quan sát gia cảnh về nhà cửa, vật dụng sinh hoạt để có những nhận định bạn đầu B. Tư vấn các cách giải quyết các vấn đề trong dinh dưỡng của gia đình D. Tất cả đều đúng 8. Truyền thông trực tiếp gồm nội dung gì? D. Tất cả đều đúng B. Thăm gia đình đối tượng A. Tư vấn dinh dưỡng C. Tham gia thảo luận nhóm 9. Hình thức truyền thông giáo dục dinh dưỡng gián tiếp thông qua đâu? C. Quảng cáo truyền hình D. Tất cả đều đúng B. Truyền hình địa phương A. Đài phát thanh 10. Quá trình thay đổi hành vi giáo dục dinh dưỡng cần có mấy bước? C. 5 B. 4 D. 6 A. 3 11. Quá trình truyền thông dinh dưỡng cần có yếu tố đặc trưng nào? C. Kênh truyền tải D. Tất cả đều đúng B. Thông điệp truyền đạt A. Nguồn truyền đạt 12. Nhóm đối tượng sẽ thay đổi hành vi sau khi thực hiện chương trình truyền thông giáo dục dinh dưỡng là nhóm đối tượng mấy? B. 3 D. 4 A. 1 C. 2 13. Lập kế hoạch truyền thông giáo dục dinh dưỡng thì gồm mấy phần? A. 1 D. 3 B. 5 C. 2 14. Để vệ sinh an toàn thực phẩm thì cần làm gì? B. Bảo quản vệ sinh thực phẩm D. Cả hai đều sai C. Cả hai đều đúng A. Thực hiện vệ sinh môi trường 15. Giữa nguồn truyền đạt và người nhận thì cần yếu tố gì? D. Kênh truyền đạt C. Các yếu tố ảnh hưởng B. Nguồn nhận A. Thông điệp truyền đạt 16. Nhóm đối tượng hỗ trợ cho công tác truyền thông dinh dưỡng là: A. Các thành viên lãnh đạo cộng đồng, thôn xóm D. Cả hai đều sai C. Cả hai đều đúng B. Cán bộ các tổ chức quần chúng 17. Hoạt động truyền thông giáo dục dinh dưỡng là gì? A. Là hoạt động cung cấp chia sẻ trao đổi thông tin, kiến thức giữa cộng tác viên, nhân viên y tế với người khuyến khích B. Là hoạt động giao lưu trao đổi thông tin, kiến thức giữa cộng tác viên, nhân viên y tế với người khuyến khích C. Là hoạt động cung cấp chia sẻ trao đổi thông tin, kiến thức giữa cộng tác viên với người khuyến khích D. Là hoạt động giao lưu trao đổi thông tin, kiến thức giữa cộng tác viên với người khuyến khích 18. Khi chọn địa điểm để tổ chức truyền thông giáo dục dinh dưỡng cần phải làm gì? A. Thuận tiện cho việc đi lại B. Có chỗ ngồi thoải mái D. Tất cả đều đúng C. Tránh điều kiện thời tiết khắc nghiệt 19. Cách chọn thời gian tổ chức truyền thông dinh dưỡng phù hợp? C. Thời gian công việc nhàn rỗi D. Tất cả đều đúng B. Thời gian mà cộng đồng chấp nhận được A. Tránh vào các bữa ăn 20. Hình thức truyền thông giáo dục dinh dưỡng khác là: B. Mở các lớp học về nuôi con khỏe C. Tổ chức câu lạc bộ khuyến khích bà mẹ tham gia phòng chống suy dinh dưỡng ở trẻ D. Hội thi kiến thức và thực hành nuôi con của các bà mẹ A. Lễ phát động 21. Tư vấn dinh dưỡng giúp cho người dân điều gì? A. Thấy được sai lầm và cách khắc phục D. Tự ti không nghe tư vấn C. Không nghe tư vấn B. Hiểu ra việc mình làm Time's up # Tổng Hợp# Chuyên Ngành
2025 – Nguyên tắc xây dựng bài tập điều hợp và thăng bằng – Bài 3 FREE, Vận động trị liệu Khoa Y Đại học Quốc tế Hồng Bàng
