Tổng ôn thi cuối kỳ

1. Đối tượng cần được GIÁO DỤC SỨC KHỎE về bệnh tay chân miệng là:

2. Các nguyên tắc nào sau đây KHÔNG PHẢI là nguyên tắc giáo dục sức khỏe:

3. Phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE là:

4. Giáo dục sức khỏe giữ vị trí quan trọng bậc nhất trong công tác chăm sóc sức khỏe ban đầu vì:

5. Những yếu tố nào sau đây KHÔNG PHẢI là mục tiêu của giáo dục sức khỏe:

6. Khuyết điểm của phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE trên đài phát thanh:

7. Trong giáo dục sức khỏe, truyền thông phù hợp với thực tế cuộc sống đó là nguyên tắc:

8. Sức khỏe là sự thoải mái về:

9. Câu nào sau đây KHÔNG ĐÚNG với mục đích giáo dục sức khỏe:

10. Trong GIÁO DỤC SỨC KHỎE, cần phối hợp nhiều phương pháp khác nhau:

11. Nội dung giáo dục sức khỏe phù hợp khi:

12. Giáo dục sức khỏe là, NGOẠI TRỪ:

13. Mục đích của giáo dục sức khỏe là:

14. Phương pháp Giáo dục sức khỏe gián tiếp có ưu điểm:

15. Nội dung và phương pháp giáo dục sức khỏe phải phù hợp với đặc điểm, trình độ của đối tượng, đó là nguyên tắc:

16. Các phương tiện GIÁO DỤC SỨC KHỎE sau đây, phương tiện nào tốt nhất:

17. Nội dung Giáo dục sức khỏe phù hợp khi:

18. Ý kiến sau đây là không đúng? " Nội dung và hình thức của 1 tờ áp phích cần phải":

19. Sử dụng ngôn ngữ viết trong GIÁO DỤC SỨC KHỎE có KHUYẾT ĐIỂM là:

20. Khuyết điểm của phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE gián tiếp là khó đáp ứng nhu cầu của từng đối tượng.

21. Các phương tiện sau, phương tiện giao tiếp thuộc ngôn ngữ cơ thể:

22. Khuyết điểm của phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE trực tiếp:

23. Giáo dục sức khỏe để chia sẻ kiến thức, thái độ, kỹ năng thực hành nhằm giúp cho mỗi người:

24. Muốn sử dụng phương tiện giáo dục sức khỏe có hiệu quả cần phải:

25. Phương tiện nào không phải là phương tiện truyền thông đại chúng để Giáo dục sức khỏe:

26. Ưu điểm của phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE trực tiếp là thông tin được truyền chính xác đến đối tượng:

27. Khuyết điểm của phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE gián tiếp:

28. Ưu điểm của phương pháp Giáo dục sức khỏe gián tiếp:

29. Phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE là cách thức để thực hiện một chương trình GIÁO DỤC SỨC KHỎE.

30. Phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE là cách thức để thực hiện một chương trình GIÁO DỤC SỨC KHỎE.

31. Tư vấn sức khỏe là phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE tốt nhất?

32. Khi nói về tờ bướm, chọn câu sai:

33. Khuyết điểm của phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE gián tiếp:

34. Khi thực hiện giáo dục sức khỏe cần phải tuân theo nguyên tắc:

35. Đây là các phương tiện trực quan để giáo dục sức khỏe, NGOẠI TRỪ:

36. Người làm GIÁO DỤC SỨC KHỎE tiếp xúc với đối tượng được truyền thông để phát tờ rơi Giáo dục sức khỏe là phương pháp Giáo dục sức khỏe trực tiếp.

37. Khi sản xuất tranh lật cần phải chú ý là mỗi tranh phải thể hiện được từng nội dung khác nhau của một chủ đề.

38. Trong GIÁO DỤC SỨC KHỎE, cần phối hợp nhiều phương tiện khác nhau:

39. ƯU ĐIỂM của phương pháp giáo dục sức khỏe trực tiếp:

40. Ưu điểm của phương pháp tư vấn GIÁO DỤC SỨC KHỎE:

41. Khi thực hiện Giáo dục sức khỏe cần phải tuân theo nguyên tắc:

42. Các phương tiện giáo dục sức khỏe sau thuộc phương tiện truyền thông đại chúng, NGOẠI TRỪ:

43. Khuyết điểm của phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE gián tiếp là khó đáp ứng nhu cầu của từng đối tượng:

44. Khi sản xuất tờ rơi, tờ bướm để giáo dục sức khỏe, cần phải chú ý là viết càng nhiều chữ càng tốt.

45. Nguyên tắc chọn phương pháp, phương tiện giáo dục sức khỏe có hiệu quả, chủ yếu dựa vào:

46. ƯU ĐIỂM của phương pháp giáo dục sức khỏe trực tiếp:

47. Ưu điểm của phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE trên truyền hình là:

48. Nguyên tắc nào cần phải có để lôi cuốn được mọi tầng lớp nhân dân, mọi thành phần xã hội cùng tham gia thực hiện:

49. Sức khỏe được định nghĩa là:

50. Phương tiện nào không phải là phương tiện trực quan để GIÁO DỤC SỨC KHỎE:

51. Trong GIÁO DỤC SỨC KHỎE, phương tiện nào sau đây tác động qua thị giác:

52. Muốn sử dụng phương tiện Giáo dục sức khỏe có hiệu quả cần phải:

53. Những phát biểu sau đây không phải là nguyên tắc giáo dục sức khỏe:

54. Phương tiện GIÁO DỤC SỨC KHỎE là:

55. Căn cứ có giá trị nhất để đánh giá hiệu quả giáo dục sức khỏe là:

56. Sử dụng tờ bướm trong GIÁO DỤC SỨC KHỎE có khuyết điểm:

57. Đối tượng cần được GIÁO DỤC SỨC KHỎE là:

58. Giáo dục sức khỏe là, NGOẠI TRỪ:

59. Giáo dục sức khỏe là hoạt động:

60. Truyền thông là quá trình:

61. Sử dụng ngôn ngữ nói trong GIÁO DỤC SỨC KHỎE có ưu điểm:

62. Khuyết điểm của phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE trực tiếp:

63. Phương pháp giáo dục sức khỏe thường được áp dụng là:

64. Tranh lật là một bộ sách trình bày nhiều nội dung của nhiều chủ đề cần GIÁO DỤC SỨC KHỎE theo một trật tự logic.

65. Các yếu tố ảnh hưởng đến sức khỏe:

66. Yếu tố nào sau đây KHÔNG PHẢI là mục tiêu của giáo dục sức khỏe:

67. Thông tin về sức khỏe là quá trình:

68. Sử dụng ngôn ngữ viết trong GIÁO DỤC SỨC KHỎE có khuyết điểm:

69. Giáo dục sức khỏe cho nhóm có ưu điểm:

70. Khi thực hiện giáo dục sức khỏe cần phải tuân theo nguyên tắc:

71. Vãng gia là phương pháp GIÁO DỤC SỨC KHỎE:

72. Đối tượng cần được GIÁO DỤC SỨC KHỎE về bệnh đái tháo đường là:

73. Đây là các phương tiện trực quan để GIÁO DỤC SỨC KHỎE, ngoại trừ:

74. Phương tiện nào sau đây phù hợp để GIÁO DỤC SỨC KHỎE về bệnh tay chân miệng cho trẻ mẫu giáo:

75. Bản chất của giáo dục sức khỏe là một quá trình:

76. Ưu điểm của phát tờ bướm về bệnh tay chân miệng cho đối tượng:

77. Giáo dục sức khỏe có vai trò to lớn trong công tác Chăm sóc sức khỏe vì:

78. Giáo dục sức khỏe là quá trình: